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文章来源:原创    发布时间: 2019年12月10日  阅读:8042  【字号:      】

此次清明节主题活动中,光启师生承先烈遗志,记先贤教诲,以先贤志士的智慧和气节滋润心灵,在缅怀中砥砺,在追思中感恩,并以加倍的努力开创更美好的未来!(责编:李敏敏 摄影:吴晓琳;责任审核:陈二)www.5009533.comwww.6660302.com 讲座上,郑春华老师带来了许多生动有趣的人物故事片段,无论是大头儿子、小头爸爸之间的温馨场景,调皮、天真的马鸣加和女孩“毛毛虫”之间的同学游戏,还是围裙妈妈和小饼干之间深厚的母女情,都让孩子们听得津津有味,仿佛置身于其中。


短短的一周时间,学校共收到捐赠物21箱,箱内的每一件物品上都凝聚着师生对建设者们的关爱、问候。www.096882.com

西南位育东校区副主任朱晓蓓老师回顾了合作共建两个月以来,双方进行了高效优质的交流互动。www.4000426.com

(摄影:郭文;责编:俞薇薇;责审:邵丹)www.5798816.comwww.a68682.com当然,如果家长们还有疑惑,卫老师也在电话边等待(64087122—416),随时为您服务。

(责任审核:陈二)www.3616602.comwww.108382.com 说些什么呢?由原因及结果,不难觉察到,说课的内容一般涵盖如下方面: 一说教学背景:针对特殊学校、面对特殊的教育对象,教学内容的选择往往体现适切性和特殊性,故首先要说清楚选择目的及侧重点; 二说学生情况:特殊的教学对象如何特殊?智力缺陷还是能力薄弱?习惯不好还是态度不佳?这就要求教师对学情有充分的把握和密切的关注,这样才能体现教学的目的性和针对性; 三说教学内容:如果说教学背景是针对学生而言的大框架,解决的是“为什么上这个教学内容”的困惑,那么教学内容就是针对这节课,教师“如何上”的真实展现;一般从课程目标的细化开始说起,再针对学生的某项基本需求和目标进行说明,重点说明的是本节课内容与整个教学内容之间的关系,拟用课时,如何分配课时,及阐明采用教学形式的原则。www.9166616.com

在中班幼儿的游戏活动中,有的孩子选择用黑色橡皮泥制作香肠。www.bizhong44.com最后,雨花台之行以同学们热情澎湃的朗诵画上了圆满的句号。

www.6660302.com(摄影:龚鑫;责审:邵丹)www.fd182.com苏俊华老师是上海市未成年人心理健康辅导中心讲师。www.cc1392.comwww.9999257.com

www.6660302.com 此次活动是2018年园庆七十周年活动的序曲。www.jz572.com如在这次的一节绘本教学《一根羽毛都不能动》中,通过中青年两位老师结对研课后,展现在大家面前的同一节活动产生的不同效果,就能让大家看到彼此的长处,更让青年教师感悟到更多的、切身学到更多。www.tx472.comwww.9990093.com

4月11日,由大同教育集团和蓬莱路第二小学主办的“小初衔接语文课堂同课异构研讨活动”在蓬莱路第二小学举行。www.5798816.comwww.bccp82.com保研活动中,保育员们通过观看视频和聆听保健老师的示范讲解,了解了伤口的分类及定义、伤口处理的原则和步骤。




(责任:2019-12-10 12:36)

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